1.- Los investigadores señalan que podemos aprender de diferentes maneras, que son:
por habituacion asociacion , aprendizaje cognitivoy aprendizaje asociativo.
   
2.- Los tipos de Condicionamiento Clásico  son:( Verdadero, Falso)
    a) Condicionamiento clásico y de defensa
    b) Condicionamiento clásico y apetitivo.
    c) Condicionamiento apetitivo y de defensa.
3.- Señala las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Operante.
el condicionamoento clasico se refiere a aquellas conductas que son producias por un estimulo automaticamente, como la salivacion en presencia de la comida. El condicionamiento operante , en cambio, se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se le ha enseñado que haciendolo obtendra una recompensa o evitara un castigo.
4.- ¿Qué autor explicó la Ley del Efecto y que manifiesta?
 Después de varios apareamientos sonido-descarga electrica(estimulo aversivo), ademas de suscitar la flexion de la pata, tambien provocaba miedo. y su autor es Eduar lee tornique
5.- Escribe una definición de Aprendizaje.
 El aprendizaje constituye un proceso por el cual se adquiere o modifica una conducta como resultado de la experiencia
6.- Señala las diferencias entre los Programas de refuerzo de razón y de intervalo. En el progrma de refuerzo de razon, el criterio para la aplicacion del refuerzo es el numero de respuestas emitidas  y el de intervalo el criterio de aplicacion de refuerzo es el tiempo transcurrido desde la ultima respuesta reforzada.
7.- ¿Qué autor acuñó el término de aprendizaje significativo?
 Ausubel
8.- Los factores que determinan la efectividad del Castigo son:
la contigencia temporal: mas vale pronto que tarde . Cuanto mas pequeño sea el intervalo de tiempo entre un comportamiento dado y su castigo, mas efectivo sera esta.
constancia: cuanto mas constante sea un castigo a una persona o animal mas efectivo sera.
    
9.- Se llama refuerzo a: (Señala la respuesta correcta)
    a) Un estímulo que mantiene la respuesta
    b) Un estímulo que incrementa la respuesta.
    c) a y b son correctas.
10.- Los tipos de aprendizaje señalados dentro de las Perspectivas Cognitivas son:(Señala los autores) aprendizaje patente aprendizaje por observacion y autoreforzamiento y aprendizaje significativo

   
11.- Las Instituciones socializadores por excelencia son:
    familia ,amigos, centro educativo, medios de comunicacion.

12.- Señala si son Verdaderas o Falsas las siguientes afirmaciones:
    a) Los refuerzos positivos tratan de evitar ciertas conductas.F
    b) Los Cognitivos señalasn que el aprendizaje es también un proceso interno.V
    c) Los refuerzos negativos persiguen lo  mismo que el castigo.F
    d) En el reforzamiento parcial se refuerza siempre la conducta deseada.F
13.- Estar motivado para aprender es:
    a) Condición necesaria y suficiente.
    b) Condición necesaria, no suficiente.
    c) Condición ni necesaria, ni suficiente.

                                        

 3.- Escribe una definición de Aprendizaje.
 El aprendizaje constituye un proceso por el cual se adquiere o modifica una conducta como resultado de la experiencia
4.- ¿Cuáles son los elementos el Condicionamiento Clásico?
Estimulo neutro
Estimulo incondicionado 
Respuesta incondicionada
Estimulo incondicionado
Respuesta condicionada
  
5.- Escribe las diferencias entre: Refuerzo positivo y refuerzo negativo.
 El refuerzo positivo hace que aumente la probabilidad de ocurrencia de la respuesta presentando al sujeto un estímulo positivo depués de que se haya emitido la respuesta previamente definida y un reforzador negativo también hace que aumente la probabilidad de ocurrencia de una respuesta porque reduce o elimina un estímulo desgradable o negativo para el sujeto.

6.- Explica las diferencias entre Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante o Instrumental.
 El condicionamiento clásico se refiere a aquella conductas que son producidas por un estímuo automáticamente , como la salivación en presencia de a comida . El condicionamiento operante, en cambio, se refiere al comportamiento que el organismo emite porque se le ha enseñado a que haciendolo obtendrá una recompensa o evitará un castigo.
 
7.- Explica la importancia del Aprendizaje por imitación en el aprendizaje de los niños.
 Tiene mucha importancia porque los niños es el observador del modelo de sus padres y así aprende de ellos.

8.- Señala los aspectos principales de la teoría de Piaget sobre el aprendizaje.
La fundamentación teorica de la psicología cognitiva se inspira en la obra de Piaget , para quien el aprendizaje posibilita una mejor adaptación de los organismos al medio ambiente .

 9.- ¿Qué es el aprendizaje significativo y qué condiciones deben darse?¿Qué autor es el más destacado en ete concepto?
El autor más destacado es Ausubel , se refiere a la posibilidad de que un contenido que  debe ser aprendido ,puede ser significado para el alumno si reliza dicho aprendizaje a partir de lo que el conode acerca de ese contenido .
Las condiciones son:
- Que el contenido sea especialmente significativo , es decir , que tenga :
*Significatividad lógica
* Significatividad psicológica
-Que el alumno esté motivado
 
10.- Explica el Condicionamiento de defensa de Bekhterev.
 El estímulo incondicionado es aversivo ( una descarga eléctrica).
Lo que hizo Bekhterev fue aparear un sonido y una descarga eléctrica en una pata delantera  del perro. Como era de esperar el sonido no tuvo iniciamente ningún efecto sobre la conducta del perro, mientras que la descarga  suscitaba siempre una respuesta de flexión

 11.- ¿Qué es la "Ley del efecto" y a qué autor se debe?
Después de varios apareamientos sonido-descarga electrica(estimulo aversivo), ademas de suscitar la flexion de la pata, tambien provocaba miedo.

12.- Reflexiona y comenta la frase: "El mejor aprendizaje es aprender a aprender"
 Podemos decir que se dispone de estrategias de aprendizaje , si conociendose las téncnicas de trabajo intelectual , se es capaz de seleccionarlas y ordenarlas de manera adecuada.

13.- ¿En qué consiste el aprendizaje por imitación u observación? ¿Qué autores introdujeron dicho concepto? 
Se llama observacional porque se fundamenta en la observacón, se llama social porque requiere la participación al menos de ds personas , el modelo y el observador , los autores son Bandura y Walters

14.- De las siguientes Instituciones Socializadores, ¿Quién crees que contribuye más a tu aprendizaje?

   Familia, Amigos, Centro Educativo, Medios de Comunicación

15.- Reflexiona sobre los efectos del castigo.
El castigo no sirve para nada porque vas a seguir haciendo lo que quieras .

16.- Escribe tu opinión sobre la utilidad de las Técnicas de Estudio en el aprendizaje.
te ayudan a retener mejor la informacion en la memoria y que estudiar sea mucho mas facil por eso me parecen buenas.

17.- Busca información sobre la Dislexia y escribe un artículo sobre ello.
  es la dificultad en la lectura  que imposibilita su comprensión correcta. Erróneamente el término se aplica a la dificultad para una correcta escritura , en este caso el término médico apropiado es el de disortografía . En términos más técnicos, en psicología y psiquiatría  se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan cualquier tipo de problema, ya sea sensorial, físico, motor o deficiencia educativa.